EAD E NOVAS TECNOLOGIAS PARA A
DEMOCRATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO NA AMÉRICA LATINA
CARAM, Nirave Reigota.
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AZEVEDO, Lucas Silveira de.
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RESUMO
Este artigo tem o objetivo de discutir a democratização da educação nos países latinoamericanos por meio da educação à distância, que é mediada pelas novas tecnologias de
informação e comunicação. Através de pesquisa bibliográfica e documental, é levantado o
presente estudo. Para tanto, foram trazidas contribuições de Castro (2009), Moore (2007)
entre outros, sobre a temática. Sendo assim, a reflexão se inicia a partir da atual sociedade
nomeada de Era da Informação por Castells (1999), onde a informação é o principal produto,
e quem não tem acesso a ela acaba ficando distante desta realidade. Em seguida, os
fundamentos e possibilidades da educação à distância foram pontuados, onde as gerações da
EaD foram analisadas a partir de uma visão cronológica. Posteriormente, foi discutido o papel
das novas tecnologias de informação e comunicação e o uso das mesmas como ferramenta de
democratização da educação para os cidadãos latino-americanos como forma de recuperar o
seu atraso educacional histórico. Por fim, foi verificado que a educação à distância possui
potencial para ser o agente democratizador da educação na América Latina, porém tal fato
ainda não é realidade pela dificuldade do acesso às novas tecnologias de informação e
comunicação por parte das massas. Desta forma, é apontado que a criação políticas públicas
de acesso à internet e televisão digital, é o primeiro passo para se estabelecer a
democratização da educação através das novas TICs na América Latina.
Palavras-chave: Educação à Distância, Tecnologias de Informação e Comunicação, Inclusão
Social, Democratização, América Latina.
